國立臺灣藝術大學推廣教育中心)

1.介紹俗文學的定義、淵源、發展與演變，認識俗文學重要主題。
2.探討俗文學中的民間信仰、宗教禮俗、道德教化、族群關係、性別意識與人生態度等社會文化議題，體會俗文學特有
的情感與價值。
3.透過各組報告分享，了解在地文化之流衍傳播，加強對於生活周遭俗文學的關注與了解。
4.指導學生對俗文學進行實際的搜集採錄、田野調查與整理編輯工作，實際參與俗文學的保存與推廣工作。
5.觀察當代俗文學與宗教信仰、文化產業與影視作品的結合。

1.語文溝通力：透過田野調查與分組討論，促進學生對於俗文學的採集訪談、交流統整與脈絡爬梳，強化學生的語文溝通力。
2.文化賞析力：藉由俗文學主題的介紹，幫助學生深入認識生活周遭的歷史文化，並進一步學習如何蒐集、保存、推廣與再創作，對文化傳播有實質貢獻。
3.人際關係力：透過小組團隊合作，一起發想主題、蒐集資料、進行訪談並完成田調與報告，一方面學習如何與團隊成員溝通協調，妥善分工；一方面也訓練學生與地方人士與文史工作者互動訪談，以取得所需資源。
4.批判思考力：課堂中針對俗文學主題進行交流討論，對生活案例或文化現象加以思考，並提出個人觀點，強化批判思考能力。

1.本課程重視出席率，未能到課須按規定向老師請假。
2.課堂中有較多討論交流，期待願意參與的同學一起投入。
3.本課程沒有太多需要記憶或理解的學術理論，但須對自身生活文化有一定的感受度和敏銳度。
4.課堂中會推薦戲曲演出並提供票價折扣，鼓勵同學走進劇場看戲，並可撰寫心得作為加分作業。
5.期末評量方式可選擇個人創作或分組采風報告。

平時成績30%
課堂討論20%
書面作業20%
期末報告30%

書名:《圖解俗文學》
作者:洪逸柔 出版社:五南出版社 出版日:2016